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1
Lernverhältnisse Selbstbewegungen und Selbstblockierungen
Argument
Frigga Haug
lernen
kritik
zugleich
lernverhältnisse
holzkamp
erfahrung
einzelnen
frigga
eigene
lernens
theorie
zunächst
bzw
lehren
erfahrungen
scheint
studierenden
daher
gelernt
gesellschaft
verhältnisse
theorien
subjekte
ordnung
bewegung
bleibt
möglichkeit
vergleich
zusammenhang
gilt
beispiel
erfahren
praxis
schreiben
brecht
haltung
lässt
sodass
ziffel
prozess
wiederum
diskussion
aneignung
usw
kontext
lernenden
vgl
zeigt
autorin
handeln
Година:
2003
Език:
german
Файл:
PDF, 8.13 MB
Вашите тагове:
0
/
5.0
german, 2003
2
Lernen. Subjektwissenschaftliche Grundlegung.
Klaus Holzkamp
lernen
bzw
lernens
vgl
schülerinnen
innerhalb
kontext
konzept
indem
kritik
bestimmter
zunächst
wobei
bestimmte
reinterpretation
jeweils
standpunkt
schuldisziplin
darin
bestimmten
früher
jeweiligen
unserer
aufgrund
historisch
lernverhältnisse
lediglich
dadurch
d.h
o.ä
modell
verhältnis
schulischen
verschiedenen
handlungen
nämlich
institutioneller
daraus
keineswegs
zusammenhang
vielmehr
prämissen
wiederum
ebene
lernenden
erinnern
funktion
psychologischen
aspekt
theorie
Година:
1995
Език:
german
Файл:
PDF, 39.04 MB
Вашите тагове:
0
/
0
german, 1995
3
Lernen: subjektwissenschaftliche Grundlegung
Campus
Klaus Holzkamp
lernen
bzw
lernens
vgl
be
schülerinnen
indem
kontext
ver
darin
konzept
innerhalb
zunächst
jeweils
ge
aufgrund
bestimmte
kritik
wobei
bestimmter
standpunkt
lediglich
bestimmten
reinterpretation
unserer
o.ä
lernproblematik
früher
jeweiligen
d.h
schuldisziplin
handlungen
dadurch
ebene
historisch
theorie
nämlich
daraus
lernenden
modell
verhältnis
lernverhältnisse
vielmehr
aspekt
verschiedenen
keineswegs
wiederum
institutioneller
lern
zusammenhang
Година:
1995
Език:
german
Файл:
PDF, 7.34 MB
Вашите тагове:
0
/
0
german, 1995
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