ТРИЗ как методологическая основа педагогического творчества
Шрагина Л.И.
Статья. Три поколения ТРИЗ - СПб. 2008. - с.32-37.Применение ТРИЗ (теории решения изобретательских задач) в учебном процессе показало, что благодаря комплексу своих инструментов ТРИЗ, интегрируя возможности проблемного, развивающего, критического, проектного и других видов обучения, выступает в качестве методологической основы для педагогического творчества. Обосновывается применение инструментов ТРИЗ, которые успешно работают в формировании способностей системно мыслить, готовности к инновациям и умению находить новые решения.
Език:
russian
Файл:
PDF, 131 KB
IPFS:
,
russian0
Litres
Искате ли да добавите книжарница? Свържете се с нас на support@z-lib.do
Конвертиране на файлове
Още резултати от търсенето
Други предимства 
